Ingen status
Är reklamen ivägen? Logga in eller registrera dig så försvinner den!
Annons
Framföra på ett roligt sätt!
Skapad av ceeloo, 2012-03-14 20:08 i Skola & Jobb
6 145
18 inlägg
3 poäng
jag ska ha en muntlig redovisning om shakespeare, och hela det är ju hur tråkigt som helst. fakta och blabla, supertråkigt. hur kan man göra det hela roligare? vad kan man börja att säga? får använda mig av allt möjligt, powerpoint med mera. ge förslag på hur man kan göra det hela roligare och hålla igång klassen! jag är ingen teaternörd, så helst inget med att jag ska hålla i en döskalle och skrika att vara eller inte vara plz:)
Rappa fram en text. Det gjorde jag och en kompis ist för att ha en vanlig bokredovisning, vi fick MVG ;).
Gå fort och le, så märker folk inte att du är ful.
Svar till Tequila08 [Gå till post]:
HAHA! det ska vara MINST 5 min, så mycket kan jag inte xD sånt är inte min stil, jag vill att det ska vara roligt, för mig skulle det bara bli löjligt :) men kom gärna med mer förslag!
HAHA! det ska vara MINST 5 min, så mycket kan jag inte xD sånt är inte min stil, jag vill att det ska vara roligt, för mig skulle det bara bli löjligt :) men kom gärna med mer förslag!
Ingen status
Jag och mina kompisar skulle illustrera en bit av en film, och ist för att göra som alla andra (rita en scen ur filmen) så tog vi på oss peruker, målade skägg och agerade ut en akt hemma och sen filmade det och visade i skolan.
Läraren skrattade och vi fick mvg :)
Läraren skrattade och vi fick mvg :)
Ingen status
Smyg in mitt i texten "Mamma och pappa är syskon"
Se vad som händer.
Se vad som händer.
Ingen status
Svar till ceeloo [Gå till post]:
Rappa inte, går det minsta dåligt skämmer du ut dig totalt.
Den här listan är grundad på egen erfarenhet, men jag har aldrig gjort en dålig presentation när jag har följt detta. Och jag gick NV så dåligt är lika med VG eller lägre.
● Försök komma på några vitsar som passar till delar av texten och försök få in dem i redovisningen, utan att det ger en känsla av att du har lagt in skämtet bara för att det ska vara där. Det är bra om det verkar som att du kommer på det medan du berättar.
● Matcha gärna skämten något roligt i bilden, så de som inte lyssnar ändå hinner se något som de kan skratta åt och som väcker deras intresse så de börjar lyssna.
● Lär dig (självklart) hela texten utantill. Det är ganska ointressant med någon som läser upp en text rakt av.
● Byt bild ofta, men inte allt för ofta. Tre, fyra meningar per bild, max.
Lite spännande effekter på bildbyten är också en fördel, men var väldigt försiktig med att inte överdriva. Det blir larvigt. De flesta övergångseffekter som går att välja i PowerPoint är ganska tramsiga men de går att finjustera en hel del så att man kan använda dem lite mer seriöst.
● Det är tråkigt om presentationen visar exakt samma text som det du säger. Om du ska ha någon ruta med text på, sammanfatta varje del av det du ska säga med ett par ord.
● Börja inte med "jag ska prata om..."! De flesta gör det och en presentation (kalla det för presentation istället för redovisning, det låter bättre) som inte börjar med det upplevs som mycket mer professionell.
● Avsluta gärna med att fråga om någon undrar något. Men i så fall, se till att ha läst på mer än det du berättar, så att du faktiskt kan svara om någon undrar något!
Rappa inte, går det minsta dåligt skämmer du ut dig totalt.
Den här listan är grundad på egen erfarenhet, men jag har aldrig gjort en dålig presentation när jag har följt detta. Och jag gick NV så dåligt är lika med VG eller lägre.
● Försök komma på några vitsar som passar till delar av texten och försök få in dem i redovisningen, utan att det ger en känsla av att du har lagt in skämtet bara för att det ska vara där. Det är bra om det verkar som att du kommer på det medan du berättar.
● Matcha gärna skämten något roligt i bilden, så de som inte lyssnar ändå hinner se något som de kan skratta åt och som väcker deras intresse så de börjar lyssna.
● Lär dig (självklart) hela texten utantill. Det är ganska ointressant med någon som läser upp en text rakt av.
● Byt bild ofta, men inte allt för ofta. Tre, fyra meningar per bild, max.
Lite spännande effekter på bildbyten är också en fördel, men var väldigt försiktig med att inte överdriva. Det blir larvigt. De flesta övergångseffekter som går att välja i PowerPoint är ganska tramsiga men de går att finjustera en hel del så att man kan använda dem lite mer seriöst.
● Det är tråkigt om presentationen visar exakt samma text som det du säger. Om du ska ha någon ruta med text på, sammanfatta varje del av det du ska säga med ett par ord.
● Börja inte med "jag ska prata om..."! De flesta gör det och en presentation (kalla det för presentation istället för redovisning, det låter bättre) som inte börjar med det upplevs som mycket mer professionell.
● Avsluta gärna med att fråga om någon undrar något. Men i så fall, se till att ha läst på mer än det du berättar, så att du faktiskt kan svara om någon undrar något!
๏̯͡๏)
Svar till Toast [Gå till post]:
Tack för svar! Jättebra tips :) Något du kan tänka dig man kan börja med istället för jag ska prata om..?
Och hur kan man lägga in skämt hos Shakespeare, kan verkligen inte komma på något xP
Tack för svar! Jättebra tips :) Något du kan tänka dig man kan börja med istället för jag ska prata om..?
Och hur kan man lägga in skämt hos Shakespeare, kan verkligen inte komma på något xP
Ingen status
Om du kan framföra några delar ur pjäserna under redovisningen med lite överdrivet uttal på vissa av orden samt byta röster mellan de olika personerna som ska finnas i pjäsen så lär du kunna underhålla din publik. Gjorde liknande på mitt projektarbete sista året på gymnasiet. Kan säga att min grupp var mest underhållande.
When we're good and close, I think I'll steal your time. They can shoot on sight, but it's all right.
Svar till ceeloo [Gå till post]:
Klyschan vore ju att börja med "Att vara eller inte vara" och sen något i stil med att det känner väl alla igen, men hur mycket folk om Shakespeare förutom det. Då kan du till exempel be åskådarna säga något de vet om Shakespeare, och när några har sagt något eller om ingen säger något så börjar du med själva redovisningen.
Jag försökte komma på någon ordvits eller något men inget kommer upp just nu :( Sen beror det ju förstås på läraren. Har du en väldigt seriös lärare kanske det är bättre att satsa på att vara superpro istället.
Klyschan vore ju att börja med "Att vara eller inte vara" och sen något i stil med att det känner väl alla igen, men hur mycket folk om Shakespeare förutom det. Då kan du till exempel be åskådarna säga något de vet om Shakespeare, och när några har sagt något eller om ingen säger något så börjar du med själva redovisningen.
Jag försökte komma på någon ordvits eller något men inget kommer upp just nu :( Sen beror det ju förstås på läraren. Har du en väldigt seriös lärare kanske det är bättre att satsa på att vara superpro istället.
๏̯͡๏)
Svar till ceeloo [Gå till post]:
Du kan börja med en fråga eller ett påstående. T.ex. Kan ni komma på några pjäser som Shakespeare skrivit? Eller: Shakespears pjäser är de bästa/sämsta som någonsin skrivits. Men då ska du såklart kunna fortsätta och förklara varför det är så och väcka en diskussion med bra argument som stödjer ditt påstående.
Sedan kan det vara bra att ställa frågor mitt i. Även om du besvarar dem själv så kan man väcka upp folk med en relevant fråga.
Gör du en powerpointpresentation ska du inte skriva ut hela meningar utan snarare stödord men huvudämnet av vad du snackar om. Bilder är alltid trevligt att kolla på, men ha då med relevanta (t.ex. om du snackar om Hamlet kan du ha med en dödskalle).
Du kan börja med en fråga eller ett påstående. T.ex. Kan ni komma på några pjäser som Shakespeare skrivit? Eller: Shakespears pjäser är de bästa/sämsta som någonsin skrivits. Men då ska du såklart kunna fortsätta och förklara varför det är så och väcka en diskussion med bra argument som stödjer ditt påstående.
Sedan kan det vara bra att ställa frågor mitt i. Även om du besvarar dem själv så kan man väcka upp folk med en relevant fråga.
Gör du en powerpointpresentation ska du inte skriva ut hela meningar utan snarare stödord men huvudämnet av vad du snackar om. Bilder är alltid trevligt att kolla på, men ha då med relevanta (t.ex. om du snackar om Hamlet kan du ha med en dödskalle).
Ibland önskar jag att jag hade tillgång till ett minnessåll...
Svar till Toast [Gå till post]:
Tack för tips, låter jättebra! :) nu kanske detta är lite dumt, men har själv aldrig använt powerpoint innan, vilket program använder man då? :)
Tack för tips, låter jättebra! :) nu kanske detta är lite dumt, men har själv aldrig använt powerpoint innan, vilket program använder man då? :)
Ingen status
Svar till ceeloo [Gå till post]:
Alltså folk är lite dumma i huvudet. Det är programmet som heter PowerPoint.
Alltså folk är lite dumma i huvudet. Det är programmet som heter PowerPoint.
๏̯͡๏)
Svar till Toast [Gå till post]:
Jag är förvirrad, har alltför mycket att göra. Ska googla det nu, fhänks
Jag är förvirrad, har alltför mycket att göra. Ska googla det nu, fhänks
Ingen status
Svar till ceeloo [Gå till post]:
Alltså att folk är dumma är för att de refererar till en PowerPoint-presentation som bara "en powerpoint" vilket låter helt dumt enligt mig.
Jag glömde en sak förresten: Jag vet inte hur gammal du är men jag antar att du går i högstadiet eller gymnasiet. Anpassa dig till din målgrupp. Tonåringar är sällan intresserade av (och förstår kanske inte ens betydelsen av) en massa långa och konstiga ord som man har skrivit av direkt från någon gammal faktabok. Försök uttrycka dig ganska vardagligt, men det skadar förstås inte med ett och annat "fint" ord eller uttryck.
Alltså att folk är dumma är för att de refererar till en PowerPoint-presentation som bara "en powerpoint" vilket låter helt dumt enligt mig.
Jag glömde en sak förresten: Jag vet inte hur gammal du är men jag antar att du går i högstadiet eller gymnasiet. Anpassa dig till din målgrupp. Tonåringar är sällan intresserade av (och förstår kanske inte ens betydelsen av) en massa långa och konstiga ord som man har skrivit av direkt från någon gammal faktabok. Försök uttrycka dig ganska vardagligt, men det skadar förstås inte med ett och annat "fint" ord eller uttryck.
๏̯͡๏)
Svar till Toast [Gå till post]:
Lika gammal som dig faktiskt, går nu mitt tredje år :) Jag är bara rädd att detta kommer bli skittråkigt, för hela ämnet författare är lame.
Kan du ge lite förslag på hur en PowerPoint-presentation ( :) ) ska se ut? Självklart berättar jag min text under tiden, men vilka bilder kan man använda sig av, förutom en bild på hans ansikte, och vad kan man skriva kortfattat på varje sida?
Lika gammal som dig faktiskt, går nu mitt tredje år :) Jag är bara rädd att detta kommer bli skittråkigt, för hela ämnet författare är lame.
Kan du ge lite förslag på hur en PowerPoint-presentation ( :) ) ska se ut? Självklart berättar jag min text under tiden, men vilka bilder kan man använda sig av, förutom en bild på hans ansikte, och vad kan man skriva kortfattat på varje sida?
Ingen status
Svar till ceeloo [Gå till post]:
Det kan vara svårt att hitta bra bilder till bara en person, men om du nämner en person eller en karaktär så kan du ju visa en bild av denne.
Personligen ser jag hellre en bildövergång när den ena eller båda bilderna förs in i/ut ur bilden istället för att det bara byts, men det är väl något av en smaksak.
När du ska berätta om själva Shakespeare, alltså om hans uppväxt, var han bodde och sånt, samla det till en del. Sen kan du lägga in en bild på honom på ena halvan av bilden, och sen små textbitar i punktform bredvid. Gärna med timing eller att du trycker så att en rad kommer fram i taget, i takt med att du berättar. Annars läser folk igenom allt och då lyssnar de inte på det första du säger, sen tycker de att de redan har hört resten och lyssnar inte på det heller.
Ett exempel kan vara att istället för att skriva "Född någon gång innan 26:e april 1564 i Stratford-upon-Avon" räcker det med att en punkt säger "döpt 26 April 1564" och en "Stratford-upon-Avon" och samtidigt säger du "William Shakespeare döptes den 26:e april 1564 växte upp i Stratford-upon-Avon, men man vet inget exakt födelsedatum." Det bjuder lyssnarna till att uppmärksamma det du säger så att de har en aning om varför det står ett datum och ett ortsnamn på bilden.
Det kan vara svårt att hitta bra bilder till bara en person, men om du nämner en person eller en karaktär så kan du ju visa en bild av denne.
Personligen ser jag hellre en bildövergång när den ena eller båda bilderna förs in i/ut ur bilden istället för att det bara byts, men det är väl något av en smaksak.
När du ska berätta om själva Shakespeare, alltså om hans uppväxt, var han bodde och sånt, samla det till en del. Sen kan du lägga in en bild på honom på ena halvan av bilden, och sen små textbitar i punktform bredvid. Gärna med timing eller att du trycker så att en rad kommer fram i taget, i takt med att du berättar. Annars läser folk igenom allt och då lyssnar de inte på det första du säger, sen tycker de att de redan har hört resten och lyssnar inte på det heller.
Ett exempel kan vara att istället för att skriva "Född någon gång innan 26:e april 1564 i Stratford-upon-Avon" räcker det med att en punkt säger "döpt 26 April 1564" och en "Stratford-upon-Avon" och samtidigt säger du "William Shakespeare döptes den 26:e april 1564 växte upp i Stratford-upon-Avon, men man vet inget exakt födelsedatum." Det bjuder lyssnarna till att uppmärksamma det du säger så att de har en aning om varför det står ett datum och ett ortsnamn på bilden.
๏̯͡๏)
Avsluta med att fråga klassen frågor om vad du har presenterat
Jag hette tidigare RosaGlitterPonny
Forum » Livet » Skola & Jobb » Framföra på ett roligt sätt!
Ansvariga ordningsvakter:
Användare som läser i den här tråden just nu
2 utloggadeSkriv ett nytt inlägg
Hej! Innan du skriver om ett potentiellt problem så vill vi påminna dig om att du faktiskt inte är ensam. Du är inte onormal och världen kommer inte att gå under, vi lovar! Så slappna av och gilla livet i några minuter - känns det fortfarande hemskt? Skriv gärna ner dina tankar och frågor, vi älskar att hjälpa just dig!