๏̯͡๏
Är reklamen ivägen? Logga in eller registrera dig så försvinner den!
Annons
Kan man få mer än betyget E på ett omprov? Grundskolan, högstadiet.
Svar till fuk [Gå till post]:
På min skola fick du det resultatet du fick på provet, oavsett om det var omprov eller inte.
Beror kanske på hur era omprov är uppbyggda, är det liknande frågor (med samma svårighetsgrad) som på det vanliga provet?
På min skola fick du det resultatet du fick på provet, oavsett om det var omprov eller inte.
Beror kanske på hur era omprov är uppbyggda, är det liknande frågor (med samma svårighetsgrad) som på det vanliga provet?
Yo momma so ugly not even flourine would bond with her
Svar till Anonym233 [Gå till post]:
Får vi F på ett prov får vi göra ett omprov, om omprovet ser likadant ut som det man gjorde först är olika beroende på vilken lärare det är som har haft provet. Mer än så vet jag inte...
Får vi F på ett prov får vi göra ett omprov, om omprovet ser likadant ut som det man gjorde först är olika beroende på vilken lärare det är som har haft provet. Mer än så vet jag inte...
๏̯͡๏
Svar till fuk [Gå till post]:
Vad händer om någon är sjuk under ett prov då? Han/hon borde väl bli skickad att göra samma omprov? (var så på min skola iaf)
Isåfall är det ju fel på många, många nivåer att göra ett prov där han/hon inte får visa sina fulla kunskaper.
I vilket fall tycker jag det borde vara helt självklart att man kan gå upp till högsta betyg på ett prov, även om det är ett omprov :)
Vad händer om någon är sjuk under ett prov då? Han/hon borde väl bli skickad att göra samma omprov? (var så på min skola iaf)
Isåfall är det ju fel på många, många nivåer att göra ett prov där han/hon inte får visa sina fulla kunskaper.
I vilket fall tycker jag det borde vara helt självklart att man kan gå upp till högsta betyg på ett prov, även om det är ett omprov :)
Yo momma so ugly not even flourine would bond with her
Svar till aliciaosv [Gå till post]:
Det är det inte alls, i vissa fall kan man bara få E / G på omprov.
Det är det inte alls, i vissa fall kan man bara få E / G på omprov.
Finns inga regler för sådant egentligen.
Jag personligen har enbart omprov som testar E kunskaper. Orkar inte lägga mer möda på omprov, fett jobbigt ju.
Jag personligen har enbart omprov som testar E kunskaper. Orkar inte lägga mer möda på omprov, fett jobbigt ju.
Moderna vetenskapssamhället är lika förljuget och ruttet som medeltida Kyrkan. | "Hellre diktator än gay"
Svar till Gargamel [Gå till post]:
Även om det inte finns några regler för det, tycker du det är rätt att göra så pga att du inte orkar lägga mer möda på det, eller att det är fett jobbigt?
Du är lärare om jag har förstått det rätt? Borde inte rättvisa betyg vara det som är viktigast, och inte att du är lat?
Även om det inte finns några regler för det, tycker du det är rätt att göra så pga att du inte orkar lägga mer möda på det, eller att det är fett jobbigt?
Du är lärare om jag har förstått det rätt? Borde inte rättvisa betyg vara det som är viktigast, och inte att du är lat?
Yo momma so ugly not even flourine would bond with her
Svar till Anonym233 [Gå till post]:
Varför ska jag orka anstränga mig för en elev som inte orkat?
Mitt uppdrag är att alla ska få godkänt (E i betyg), ett prov som mäter av detta på andra försöket är mitt jobb.
Det rättvisa betyget har dock föga med mina prov att göra, prov är urusla kunskapsmätare.
Varför ska jag orka anstränga mig för en elev som inte orkat?
Mitt uppdrag är att alla ska få godkänt (E i betyg), ett prov som mäter av detta på andra försöket är mitt jobb.
Det rättvisa betyget har dock föga med mina prov att göra, prov är urusla kunskapsmätare.
Moderna vetenskapssamhället är lika förljuget och ruttet som medeltida Kyrkan. | "Hellre diktator än gay"
Svar till fuk [Gå till post]:
Själv hade jag gjort för många slarvfel nångång och fick därför göra om....då gick jag från omprov till A :)
Själv hade jag gjort för många slarvfel nångång och fick därför göra om....då gick jag från omprov till A :)
HAMMARBY IF
Moderna vetenskapssamhället är lika förljuget och ruttet som medeltida Kyrkan. | "Hellre diktator än gay"
Svar till Gargamel [Gå till post]:
Varför ska jag orka anstränga mig för en elev som inte orkat?
Konstigt att en lärare ska "lägga sig på samma nivå" som en elev. Med väldigt underlig logik "Om han inte orkar behöver jag inte orka"..
Mitt uppdrag är att alla ska få godkänt (E i betyg), ett prov som mäter av detta på andra försöket är mitt jobb.
Ditt uppdrag är väl att eleverna ska gå ut med så bra betyg som möjligt?
Går alla dina elever ut med E har du väl gjort ditt jobb som lärare ganska värdelöst?
Det rättvisa betyget har dock föga med mina prov att göra, prov är urusla kunskapsmätare.
Det är jag medveten om, men det är ett väldigt snabbt och smidigt sätt att få en känsla av vad dina 42 elever ungefär ligger på. Vad menar du att dina främsta betygsunderlag ligger på?
Varför ska jag orka anstränga mig för en elev som inte orkat?
Konstigt att en lärare ska "lägga sig på samma nivå" som en elev. Med väldigt underlig logik "Om han inte orkar behöver jag inte orka"..
Mitt uppdrag är att alla ska få godkänt (E i betyg), ett prov som mäter av detta på andra försöket är mitt jobb.
Ditt uppdrag är väl att eleverna ska gå ut med så bra betyg som möjligt?
Går alla dina elever ut med E har du väl gjort ditt jobb som lärare ganska värdelöst?
Det rättvisa betyget har dock föga med mina prov att göra, prov är urusla kunskapsmätare.
Det är jag medveten om, men det är ett väldigt snabbt och smidigt sätt att få en känsla av vad dina 42 elever ungefär ligger på. Vad menar du att dina främsta betygsunderlag ligger på?
Yo momma so ugly not even flourine would bond with her
Svar till Anonym233 [Gå till post]:
Anser det ej vara underlig logik faktiskt. Jag har massor med arbetsuppgifter som känns mer akuta och trevliga än att höja en lat individs betyg. Som att göra mitt primära uppdrag att få alla att nå målen. Betydligt viktigare arbetsuppgift att se till att en svag elev når E än att göra avancerade omprov för individer som inte orkat.
Nej, mitt uppdrag är att se till att alla i klassen når målet. Att alla får högt betyg intresserar mig föga och är inte huvuduppdraget. Detta tas vid först när de nått målen (något en individ som skriver omprov ej gjort). Går alla mina elever ut med E är jag en superlärare då jag verkligen gjort mitt uppdrag och verkligen fått även de svagaste att nå E. Få lärare förunnat att ha det så.
Provet används enbart av mig (sällan, ytterst sällan) för att ha papper på vad jag vet eleverna kan. Men totalt värdelöst papper, ett prov mäter bara vad en elev kan rabbla utantill utan att kunna. Därför majoriteten av mina prov enbart mäter E (även om jag inte har använt mig av prov sedan april 2012).
Enklaste sättet att mäta och bedöma elevers kunskaper är samtal, lektioner, arbeten, uppsatser. Allt som visar att de kan tänka, inte rabbla.
Anser det ej vara underlig logik faktiskt. Jag har massor med arbetsuppgifter som känns mer akuta och trevliga än att höja en lat individs betyg. Som att göra mitt primära uppdrag att få alla att nå målen. Betydligt viktigare arbetsuppgift att se till att en svag elev når E än att göra avancerade omprov för individer som inte orkat.
Nej, mitt uppdrag är att se till att alla i klassen når målet. Att alla får högt betyg intresserar mig föga och är inte huvuduppdraget. Detta tas vid först när de nått målen (något en individ som skriver omprov ej gjort). Går alla mina elever ut med E är jag en superlärare då jag verkligen gjort mitt uppdrag och verkligen fått även de svagaste att nå E. Få lärare förunnat att ha det så.
Provet används enbart av mig (sällan, ytterst sällan) för att ha papper på vad jag vet eleverna kan. Men totalt värdelöst papper, ett prov mäter bara vad en elev kan rabbla utantill utan att kunna. Därför majoriteten av mina prov enbart mäter E (även om jag inte har använt mig av prov sedan april 2012).
Enklaste sättet att mäta och bedöma elevers kunskaper är samtal, lektioner, arbeten, uppsatser. Allt som visar att de kan tänka, inte rabbla.
Moderna vetenskapssamhället är lika förljuget och ruttet som medeltida Kyrkan. | "Hellre diktator än gay"
Svar till Gargamel [Gå till post]:
Att alla får högt betyg intresserar mig föga och är inte huvuduppdraget. Detta tas vid först när de nått målen (något en individ som skriver omprov ej gjort). Går alla mina elever ut med E är jag en superlärare då jag verkligen gjort mitt uppdrag och verkligen fått även de svagaste att nå E. Få lärare förunnat att ha det så.
Så om man har varit sjuk under ett prov ska man inte ha rätt att visa sina kunskaper? Det låter väldigt underligt i mina öron.
Det är självklart viktigt att alla når E, men om du inte ens har som mål att de duktiga ska få bra betyg kan du sabba en jäkla massa elevers kommande studier för i princip resten av deras liv. Du verkar ha extremt låga ambitioner i ditt jobb. Du ska se till att alla når E och att alla ska få ett rättvis betyg.
Om du gör ett prov som mäter elevens förmåga att rabbla har du ju ingen som helst aning om hur man gör prov.. Ska du jobba som lärare måste du veta hur man bygger upp ett riktigt prov, inte något skitprov där du bara ber dina elever rabbla. Av det jag kan läsa verkar du vara en väldigt dålig lärare..
Arbeten säger väldigt ofta inte så mycket, de mäter 5 kunskaper hos elever. Hur duktiga där är på att googla, hur duktiga de är på att välja ut bra källor, hur duktiga de är på att använda ”ctrl + c och ctrl + v”, hur duktiga de är på att ändra ordföljder i sina källor (så de inte blir tagna för fusk) och hur duktiga de är på att fråga sina syskon/föräldrar. Ofta säger arbeten väldigt lite om elevens kunskaper, detta vet jag eftersom jag har gått hela grundskolan samt snart hela gymnasiet (sista året nu).
Samtal och lektioner kan vara extremt missvisande eftersom det finns sjukt många som är blyga, även om de kan mycket inom ämnet. Uppsatser (som skrivs under lektionstid) är bra underlag.
Som sagt verkar du vara en dålig lärare, du verkar ha låga ambitioner och du verkar vara värdelös på att göra prov.. Bra jobbat..
Nu har jag inte haft dig som lärare men av det jag kan tolka hade jag gått till rektorn och fått dig utbytt direkt.. Och detta har jag ändå bara varit med om och gjort två gånger under hela min skoltid (och båda blev utbytta direkt).
Att alla får högt betyg intresserar mig föga och är inte huvuduppdraget. Detta tas vid först när de nått målen (något en individ som skriver omprov ej gjort). Går alla mina elever ut med E är jag en superlärare då jag verkligen gjort mitt uppdrag och verkligen fått även de svagaste att nå E. Få lärare förunnat att ha det så.
Så om man har varit sjuk under ett prov ska man inte ha rätt att visa sina kunskaper? Det låter väldigt underligt i mina öron.
Det är självklart viktigt att alla når E, men om du inte ens har som mål att de duktiga ska få bra betyg kan du sabba en jäkla massa elevers kommande studier för i princip resten av deras liv. Du verkar ha extremt låga ambitioner i ditt jobb. Du ska se till att alla når E och att alla ska få ett rättvis betyg.
Om du gör ett prov som mäter elevens förmåga att rabbla har du ju ingen som helst aning om hur man gör prov.. Ska du jobba som lärare måste du veta hur man bygger upp ett riktigt prov, inte något skitprov där du bara ber dina elever rabbla. Av det jag kan läsa verkar du vara en väldigt dålig lärare..
Arbeten säger väldigt ofta inte så mycket, de mäter 5 kunskaper hos elever. Hur duktiga där är på att googla, hur duktiga de är på att välja ut bra källor, hur duktiga de är på att använda ”ctrl + c och ctrl + v”, hur duktiga de är på att ändra ordföljder i sina källor (så de inte blir tagna för fusk) och hur duktiga de är på att fråga sina syskon/föräldrar. Ofta säger arbeten väldigt lite om elevens kunskaper, detta vet jag eftersom jag har gått hela grundskolan samt snart hela gymnasiet (sista året nu).
Samtal och lektioner kan vara extremt missvisande eftersom det finns sjukt många som är blyga, även om de kan mycket inom ämnet. Uppsatser (som skrivs under lektionstid) är bra underlag.
Som sagt verkar du vara en dålig lärare, du verkar ha låga ambitioner och du verkar vara värdelös på att göra prov.. Bra jobbat..
Nu har jag inte haft dig som lärare men av det jag kan tolka hade jag gått till rektorn och fått dig utbytt direkt.. Och detta har jag ändå bara varit med om och gjort två gånger under hela min skoltid (och båda blev utbytta direkt).
Yo momma so ugly not even flourine would bond with her
Svar till Gargamel [Gå till post]:
Coolt.
Åsido, kan jag spontant känna att E är lite lågt för att klassa som godkänt. Tycker kravet kanske ska vara högre på eleverna överlag. När jag studerade 1-7 skala så var inte en 3 accepterat som godkänt.
Coolt.
Åsido, kan jag spontant känna att E är lite lågt för att klassa som godkänt. Tycker kravet kanske ska vara högre på eleverna överlag. När jag studerade 1-7 skala så var inte en 3 accepterat som godkänt.
h
Svar till fuk [Gå till post]:
Man bör inte kunna få mer än betyget E på det provet men vissa lärare anser det OK.
Till grund bör/är? det inte vara acceptabelt.
Man bör inte kunna få mer än betyget E på det provet men vissa lärare anser det OK.
Till grund bör/är? det inte vara acceptabelt.
Jag hette tidigare DreaMslashcry
Svar till Anonym233 [Gå till post]:
Var fick du sjuk ifrån?
Ingen av mina sjuka elever har någonsin fått omprov som straff för att de varit sjuka, de har fått göra vanliga prov när de kommer tillbaka. Omprov ges för de som misslyckats med första provet.
Jag är inte dålig på att göra prov, jag tenderar bara att enbart ha dem när det är dumma mål med bara godkänt eller ej godkänt på skalan. Typ svenska minoritetsspråk.
Samtidigt ser jag inte hur en ctrl c ctrl v uppsats ens uppnår betyget E eller ens hur man kan lämna ut en uppsats uppgift som bygger på att rabbla fakta, lika efterblivet som att ha en provfråga med "redogör för X". Det är lika produktivt som 1 X 2 frågor på franska revolutionen (dock lätträttat, kan använda som omprov).
Samtal betyder inte klassrumssamtal, jag talar med alla mina elever, varje dag, där man märker vilka kunskaper de har. Betydligt bättre än att ha ett prov, som alltid blir kvantitativt. Än så länge inte träffat den eleven som inte pratat med mig någonsin.
Samtidigt är jag glad att jag ej haft dig som elev, gnälliga dumma elever osm tror sig vara smarta är skitjobbigt. Kräva omprov för att de varit lata är kasst och tyder på dålig självinsikt. Att fuska på uppsatser ger bara F och att whina hos rektorn när man inte får som man vill är bara trist.
Var fick du sjuk ifrån?
Ingen av mina sjuka elever har någonsin fått omprov som straff för att de varit sjuka, de har fått göra vanliga prov när de kommer tillbaka. Omprov ges för de som misslyckats med första provet.
Jag är inte dålig på att göra prov, jag tenderar bara att enbart ha dem när det är dumma mål med bara godkänt eller ej godkänt på skalan. Typ svenska minoritetsspråk.
Samtidigt ser jag inte hur en ctrl c ctrl v uppsats ens uppnår betyget E eller ens hur man kan lämna ut en uppsats uppgift som bygger på att rabbla fakta, lika efterblivet som att ha en provfråga med "redogör för X". Det är lika produktivt som 1 X 2 frågor på franska revolutionen (dock lätträttat, kan använda som omprov).
Samtal betyder inte klassrumssamtal, jag talar med alla mina elever, varje dag, där man märker vilka kunskaper de har. Betydligt bättre än att ha ett prov, som alltid blir kvantitativt. Än så länge inte träffat den eleven som inte pratat med mig någonsin.
Samtidigt är jag glad att jag ej haft dig som elev, gnälliga dumma elever osm tror sig vara smarta är skitjobbigt. Kräva omprov för att de varit lata är kasst och tyder på dålig självinsikt. Att fuska på uppsatser ger bara F och att whina hos rektorn när man inte får som man vill är bara trist.
Svar till Ellie [Gå till post]:
Tycker jag med, men att ge F åt elever bara för att skolverket är dumma är lite som att be om att få jobba på ICA :(
Att svenska elever idag är skrattretande korkade och uppblåsta trodde jag framgått av min senaste trådstart, som var just att de är korkade ;)
Tycker jag med, men att ge F åt elever bara för att skolverket är dumma är lite som att be om att få jobba på ICA :(
Att svenska elever idag är skrattretande korkade och uppblåsta trodde jag framgått av min senaste trådstart, som var just att de är korkade ;)
Moderna vetenskapssamhället är lika förljuget och ruttet som medeltida Kyrkan. | "Hellre diktator än gay"
Svar till fuk [Gå till post]:
När jag gick i grundskolan kunde man inte få de högre betygen men alla andra på omproven. Du kan nog högst få C tror jag... Men det beror också på skolan och läraren ifråga.
När jag gick i grundskolan kunde man inte få de högre betygen men alla andra på omproven. Du kan nog högst få C tror jag... Men det beror också på skolan och läraren ifråga.
Puss, kram och slick i örat <3
Svar till Gargamel [Gå till post]:
Jag är inte dålig på att göra prov, jag tenderar bara att enbart ha dem när det är dumma mål med bara godkänt eller ej godkänt på skalan. Typ svenska minoritetsspråk.
Fast uppenbarligen verkar du ju vara det, eftersom du inte kan göra prov som visar mer än E. Gör man bra prov som testar alla kunskaper på ett kompakt sätt kan du utan problem göra prov som går upp till A.
Samtidigt ser jag inte hur en ctrl c ctrl v uppsats ens uppnår betyget E eller ens hur man kan lämna ut en uppsats uppgift som bygger på att rabbla fakta
Fast nu verkar du glömma att internet är ganska stort. Ställer du en fråga så finns det hur många som helst som har reflekterat över den eller en liknande fråga, både på engelska och svenska. Självklart fattar jag ju att du inte går och ställer frågor som bara visar på E-nivå..
När det gäller uppsatser är det fortfarande så att du kan gå och fråga dina syskon, föräldrar, kompisar, klasskompisar osv.
Än så länge inte träffat den eleven som inte pratat med mig någonsin.
Jag säger inte att elever vägrar prata med dig, men det finns extremt många människor som är blyga, som har svårt att prata och uttrycka sig i ord.
Att fuska på uppsatser ger bara F och att whina hos rektorn när man inte får som man vill är bara trist.
Fast att fuska på uppsatser ger ju inte bara F, när du gick i skolan, var det inte hur många som helst som fuskade? Och inte hur många som helst som faktiskt inte blev tagna?
Folk fuskar hela tiden, det är sällan folk blir tagna om man gör det rätt..
Sedan whinar jag inte hos rektorn, om en lärare är värdelös går man och klagar, det är väl självklart? Ingen ska behöva gå i en skola med en värdelös lärare, det har absolut ingenting med om man är gnällig eller inte.
Vi fick en värdelös lärare i Fysik B, vi klagade, rektorn tog kontakt med schemaläggaren samma dag och fick läraren utbytt mot en mer erfaren lärare. Sedan dess har ingen i klassen klagat. Är det trist att klaga på en dålig lärare? Det är väl mer trist att gå igenom en hel kurs och få ett orättvist betyg?
Jag är inte dålig på att göra prov, jag tenderar bara att enbart ha dem när det är dumma mål med bara godkänt eller ej godkänt på skalan. Typ svenska minoritetsspråk.
Fast uppenbarligen verkar du ju vara det, eftersom du inte kan göra prov som visar mer än E. Gör man bra prov som testar alla kunskaper på ett kompakt sätt kan du utan problem göra prov som går upp till A.
Samtidigt ser jag inte hur en ctrl c ctrl v uppsats ens uppnår betyget E eller ens hur man kan lämna ut en uppsats uppgift som bygger på att rabbla fakta
Fast nu verkar du glömma att internet är ganska stort. Ställer du en fråga så finns det hur många som helst som har reflekterat över den eller en liknande fråga, både på engelska och svenska. Självklart fattar jag ju att du inte går och ställer frågor som bara visar på E-nivå..
När det gäller uppsatser är det fortfarande så att du kan gå och fråga dina syskon, föräldrar, kompisar, klasskompisar osv.
Än så länge inte träffat den eleven som inte pratat med mig någonsin.
Jag säger inte att elever vägrar prata med dig, men det finns extremt många människor som är blyga, som har svårt att prata och uttrycka sig i ord.
Att fuska på uppsatser ger bara F och att whina hos rektorn när man inte får som man vill är bara trist.
Fast att fuska på uppsatser ger ju inte bara F, när du gick i skolan, var det inte hur många som helst som fuskade? Och inte hur många som helst som faktiskt inte blev tagna?
Folk fuskar hela tiden, det är sällan folk blir tagna om man gör det rätt..
Sedan whinar jag inte hos rektorn, om en lärare är värdelös går man och klagar, det är väl självklart? Ingen ska behöva gå i en skola med en värdelös lärare, det har absolut ingenting med om man är gnällig eller inte.
Vi fick en värdelös lärare i Fysik B, vi klagade, rektorn tog kontakt med schemaläggaren samma dag och fick läraren utbytt mot en mer erfaren lärare. Sedan dess har ingen i klassen klagat. Är det trist att klaga på en dålig lärare? Det är väl mer trist att gå igenom en hel kurs och få ett orättvist betyg?
Yo momma so ugly not even flourine would bond with her
Forum » Livet » Skola & Jobb » Mer än e på omprov?
Ansvariga ordningsvakter:
Användare som läser i den här tråden just nu
1 utloggadSkriv ett nytt inlägg
Hej! Innan du skriver om ett potentiellt problem så vill vi påminna dig om att du faktiskt inte är ensam. Du är inte onormal och världen kommer inte att gå under, vi lovar! Så slappna av och gilla livet i några minuter - känns det fortfarande hemskt? Skriv gärna ner dina tankar och frågor, vi älskar att hjälpa just dig!