Svar till MachtheGreat [Gå till post]:
Visst finns det säkert teorier som påstår detta, men jag kan inte hålla med dig överhuvudtaget att barnaga på något sätt är lämpligt att använda som någon metod, hur man än väljer att måla in det i fina former.
Jag förstår inte riktigt varför du väljer att diskutera kring de resurser vi har, när det inte riktigt var det tråden handlar om. Om du nu har den erfarenhet du har, så borde du också klart och tydligt veta att en lärare som TS lärare, inte på några som helst omständigheter får bete sig såhär i en svensk skola. Det spelar ingen roll om lärare så otroligt gärna vill att eleven ska lära sig något, man gör inte så.
Jag tror inte att en högre auktoritet kommer få dina elever att prestera bättre, utan allting handlar om vad du som lärare har för förmåga att lära ut och anpassa din undervisning så att så många elever som möjligt gynnas. Resurser och auktoritet har inget med varandra att göra.
Visst finns det säkert teorier som påstår detta, men jag kan inte hålla med dig överhuvudtaget att barnaga på något sätt är lämpligt att använda som någon metod, hur man än väljer att måla in det i fina former.
Jag förstår inte riktigt varför du väljer att diskutera kring de resurser vi har, när det inte riktigt var det tråden handlar om. Om du nu har den erfarenhet du har, så borde du också klart och tydligt veta att en lärare som TS lärare, inte på några som helst omständigheter får bete sig såhär i en svensk skola. Det spelar ingen roll om lärare så otroligt gärna vill att eleven ska lära sig något, man gör inte så.
Jag tror inte att en högre auktoritet kommer få dina elever att prestera bättre, utan allting handlar om vad du som lärare har för förmåga att lära ut och anpassa din undervisning så att så många elever som möjligt gynnas. Resurser och auktoritet har inget med varandra att göra.
Ingen status